Primeras prácticas con TIC en la Universidad

En todo este camino de entradas para completar nuestra práctica de la asignatura, aquí os dejamos la primera práctica que hicimos  donde tratamos un poco sobre el manejo de la página web de nuestra facultad.





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Mi clase ideal

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Para la clase de Fundamentos pedagógicos de la educación, la profesora nos mandó hacer una maqueta de nuestra clase ideal, que tuviera uno o varios principios pedagógicos del autor que se nos había asignado a cada grupo. A nosotros nos tocó John Dewey, un pedagogo, filósofo, psicólogo y maestro de la primera mitad del S. XIX. Su pedagogía consistía en aprender a través de la experiencia, para él los alumnos y las alumnas eran el eje principal de sus clases, es por eso que quiso transformar la educación de su tiempo porque los alumnos/as se comportaban como meros espectadores en las aulas. Esto cambió cuando él decidió que el alumno/a debía indagar, buscar e investigar para así poder adquirir los conocimientos de una manera efectiva.  Todos somos testigos del mal efecto que conlleva aprenderse la teoría de memoria, asimismo Dewey le dio más importancia a la práctica que la teoría. Sin enrollarme más para no aburriros, os dejo las fotos de la maqueta que expusimos ayer en clas
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El Pulpo Artista - Cuentos de Gloria Fuertes

  Padres... ¿sabéis que los poemas fomentan en los niños pasión por la lectura? Además, l os poemas infantiles  ayudan a los niños en su desarrollo, aquí os dejamos unos  Consejos para aficionar a los niños a la lectura . Los niños p ueden esc uchar los poemas en Youtube o que vosotros se los recitéis antes de ir a dormir. Es buena idea, ¿verdad? Os invitamos a que empecéis con esta iniciativa con un poema de Gloria Fuertes llamado "El Pulpo Artista" El Pulpo Artista - Cuentos de Gloria Fuertes
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Actividad propuesta para trabajar en una clase de segundo ciclo de infantil

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Help me please! OBJETIVO:   El principal objetivo de esta actividad es que los niños  y niñas, con el conocimiento que tienen en clase y en casa del uso de las tecnologías, sepan distinguir entre la realidad y la realidad virtual, lo que conocemos como   hardware y software. Además, con esta actividad, haremos que los niños y niñas utilicen medios como el ordenador, reproductores de vídeo y audio, cámara digital… para así aprender el lenguaje audiovisual de una forma más fácil. También haremos un uso de ellos para que nos sirva como herramienta para hacer la actividad. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD.   Esta actividad va dirigida al segundo ciclo de infantil. Para realizarla, el niño o la niña dispondrá de dos cuadros de pegatinas y una mesa con los materiales que aparecen. En un cuadro se encontraran los instrumentos tecnológicos (hardware) pantalla de ordenador, móviles, pendrive, ratón, teclado, cámara, reproductor MP3 y en el otro (software) Internet, Microsoft Word, blog
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